Aula 11

Exposição Brinquedo é coisa séria

Exposição curricular do curso de Museologia da UFRGS ocorrida de 20/11/2012 a 1°/12/2012

Existem brinquedos de meninos e brinquedos de meninas?

Aula 10

HERNÁNDEZ, Fernando. Cultura visual, mudança educativa e projeto de trabalho. Porto Alegre: Artmed, 2000.

Nessas aulas nós discutimos o texto de Fernando Hernández.

Esse texto aborda o patrimônio e a cultura visual, nos levando a perceber que para trabalhar por meio de projetos não existe uma fórmula certa, não é "seguir métodos" e logo nos mostra três diferentes exemplos de projetos desenvolvidos.

Aula 9

A vídeo-conferência com Amanda Tojal, que procurou abordar Investigando a ação cultural e educativa em museus – experiências de um museu de arte. Foi a melhor vídeo conferência (na minha opinião) pois mostrava todo empenho da instituição em dar acessibilidade às pessoas e o amor da equipe do museu pelo trabalho. O tema da aula era os projetos de ação cultural da Pinacoteca de São Paulo, porém rendeu uma discussão muito boa entre a turma e a instituição, acerca de questões de inclusão e acessibilidade.

Aula 8

A video-conferência com Helena Quadros nos proporcionou à turma um debate sobre os projetos de ação cultural do Museu Paraense Emílio Goeldi, onde em sua fala ela relatou a sua experiência investigando a ação cultural e educativa em museus – experiências de um museu de ciências naturais.

Aula 7

Essa aula tivemos mais uma das investigações da ação cultural e educativa em museus – experiências de um museu histórico: O Museu Histórico Nacional, que através de uma Webconferência, foi apresentado por Valéria Abdala.

Nessa webconferência, Valéria nos apresentou o Museu Histórico Nacional, falou sobre o processo de mediação, os mediadores que lá trabalham com eles, nos contou alguns casos interessantes que ocorreram dentro do museu, salientou as dificuldades encontradas no dia-a-dia e o ruído existente entra o público e o museu.

Foi muito legal essa webconferência, um grande aprendizado, pudemos conhecer o Museu Histórico Nacional pelos bastidores, e saber a realidade de uma grande instituição museológica do país.

É difícil escrever sobre tudo que peguei nessa conversa, pois foram muitos exemplos esclarecedores que com certeza acrescentam muito no saber de educadores que lidam com cultura e de agentes culturais que lidam com educação!

Espero que todos interessados nesse assunto possam conversar com a Valéria e/ou conhecer os bastidores desse museu, é legal podermos ter contato com profissionais sérios, que dividem conosco aprendizado, sem ter medo de mostrar a realidade da sua instituição, é disso que os estudantes precisam: REALIDADE.

Aula 6

A aula 6 foi uma das Investigações da ação cultural e educativa em museus – a experiência das bienais, onde houve uma apresentação e debate sobre os projetos de ação cultural da Bienal do Mercosul – ênfase: formação de professores. Feita por Ethiene Nachtgall.

Ethiene apresentou todo o projeto educativo da Bienal, detalhadamente contou o processo que os funcionários passam desde 1 ano antes de a Bienal estar em ação, falou sobre a seleção e contratação de mediadores, o curso oferecido aos mesmos, as vivências nas escolas, que ela deve planejar antecipadamente tanto com a Sec de Educação, quanto com a empresa de ônibus, contou para nós um pouco sobre o processo de montagem da Bienal, a história das Bienais e em especial dos setores educativos das Bienais do RS, além de pincelar sobre um assunto pouco debatido na Museologia: O curador pedagógico.

Foi um encontro muito legal, embora eu tenha sido mediadora da Bienal e por consequência já conhecia todo o processo, foi legal poder ouvir a história da posição dela, além de ficar a par das impressões dos colegas!

Aula 5

Tivemos uma pausa de uma semana devido a "Semana Acadêmica", a qual não pude participar, pois já estava apresentando trabalho no Salão de Extensão da UFRGS.

Na semana seguinte, foi sugerido aos alunos uma saída de campo, onde se conheceu o projeto

 "A TRAÇA BIBLIÓ E O POETA: BRINCANDO COM OS VERSOS DE QUINTANA"

O local de encontro era a Casa de Cultura Mario Quintana, às 14h.

Sobre a proposta da visita:

Com roteiro assinado por Carlos Urbim e Dinorah Araújo, integrando  a programação  da  Semana do Aniversário de 106 anos do poeta  Mario Quintana,    a visita guiada     A Traça Biblió e o Poeta –Brincando com os versos de Quintana, será apresentada pela atriz Dinorah Araújo na Casa de Cultura,  no dia 30 de julho.

A visita que será apresentada com entrada franca é promovida pela Casa de Cultura Mario Quintana.

Público alvo: Estudantes de escolas do ensino fundamental, ONGs, Abrigos e outros projetos sociais  desenvolvidos na Capital e no Interior.

A visita: É conduzida por Dinorah Araújo, de forma lúdica,  com a personagem Traça Biblió, de Carlos Urbim,  que  apresenta a Casa de Cultura Mario Quintana - CCMQ  para  estudantes.  Aborda o universo infantil da obra do poeta, sem deixar de incluir aspectos alusivos à infância contidos nos livros para adultos, além de referências que traduzem o amor de Quintana pela cidade de Porto Alegre, grande fonte de inspiração da sua produção literária.

Enquanto vai mostrando detalhes da Casa de Cultura, entre eles o quarto do poeta, Biblió vai dizendo poemas e textos de Quintana.

A obra e a vida do poeta alegretense são mescladas com a história do Hotel Majestic, fundado em 1923 e que se tornou na atual CCMQ,  em 1990.

Os poemas e textos escolhidos para compor o roteiro integram as obras: Pé de Pilão, Lili Inventa o Mundo, Baú de Espantos, Sapo Amarelo,  A Rua dos Cataventos, Canções, Sapato Florido, Espelho Mágico, Caderno H, Apontamentos de Histórias Sobrenatural, Esconderijos do Tempo, A Vaca e o Hipogrifo, O Batalhão das Letras e Sapato Furado.

Histórico: Idealizado no verão de 2006 por Dinorah Araújo, que também assina a produção, vem sendo apresentado sistematicamente, desde a estreia no dia 5 de outubro de 2006 com a parceria da Casa de Cultura Mario Quintana, ocasião em que   integrou a programação intitulada: Aprendiz de Feiticeiro - 100 Anos de Mario Quintana.